Media Pembelajaran MMC

Media Pembelajaran MMC atau Magic Message Card adalah contoh media pembelajaran Bahasa  Inggris untuk SMP maupun SMA dalam bentuk dialog secara acak. MMC ini tercipta dari dialog seorang calon guru antara Miss Rofiyani, Miss rohyatun dan  Mister Ronny. Guru dapat memanfaatkan media pembelajaran ini untuk membantu memudahkan dalam pembelajaran Bahasa Inggris pada Materi Showing Care. Tidak hanya Showing care, media ini bisa diterapkan dalam materi yang lain. Dengan mempelajari materi ini diharapkan siswa SMP maupun SMA dapat membuat kalimat atau dialoge yang menunjukan rasa peduli dan menceritakan pengalaman peristiwa penting yang menyedihkan dalam keluarga.

Media pembelajaran Bahasa Inggris ini berbahan baku sterofoam, kertas Atsuro, dan gambar. Melalui media pembelajaran seperti yang ada pada artikel ini, siswa mampu menunjukkan ungkapan kepedulian. Melalui pembelajaran ini, siswa diajak untuk menganalisis setiap kalimat.

Nah bagaimana cara menggunakan media pembelajaran MMC ini?  Penggunaan media pembelajaran ini sangat mudah. Pada awalnya media pembelajaran ini kita sebagai pendidik hanya memberikan satu contoh dialog sebagai eksplorasi, selanjutnya siswa diberi amplop yang didalamnya adalah potongan-potongan dialog, disinilah perbedaan nya. Siswa diminta mengurutkan dialog dengan menempelkan pada kertas atsuro yang dipotong kurang lebih 10cm-15cm.  Disini biasanya siswa jenuh atau bosan jika terus menerus harus menulis, disini jg peran guru dengan kreatifitas bisa dilihat. Setelah siswa menyusun dialog tersebut, mintalah perwakilan 2 orang untuk membacakan hasil penyusunan dialog-dialog tersebut. Disinilah tugas siswa harus mendengar apa isi materi yang ada dalam dialog, dan sebagai pendidik tugasnya sebagai fasilitator saja untuk mengarahkan apa benar penyusunan dialog tersebut. Setelah siswa membacakan dialog tersebut, tugas pendidik memberikan pertanyaan bagi siswa kelompok yang maju kedepan. Pendidik memberi pertanyaan apa saja kejadian yang ada dalam dialog tersebut. Bagi kelompok yang maju, ketika ditanya tidak dapat menjawab pertanyaan, maka dari kelompok lain bisa menjawab dan akan mendapat point. Melalui pembelajaran ini, guru dapat mengerapkan pendidikan karakter khususnya adanya kerjasama antar kelompok dan saling menghargai dari kelompok yang lain.

Demikian contoh media pembelajaran Bahasa Inggris untuk SMP dan SMA pada materi showing care. Untuk info lebih jelasnya bisa hubungi lewat email di : rofiyani33(at)gmail(dot)com. 

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. Pengertian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran  [RPP] adalah rencana yang menggambarkan prosedur dan  pengorganisasian  pembelajaran  untuk  mencapai  satu  kompetensi  dasar  yang  ditetapkan  dalam  Standar  Isi  dan  dijabarkan  dalam  silabus.  Maka  ringkasnya  RPP  adalah  rencana operasional kegiatan pembelajaran setiap atau beberapa KD dalam setiap tatap muka di kelas. Lingkup RPP paling  luas mencakup 1 (satu) Komptensi Dasar  yang  terdiri  atas  1  (satu) indikator atau beberapa indikator untuk 1 (satu) kali pertemuan atau lebih.

RPP  harus  berupa  kegiatan  konkret  setapak  demi  setapak  yang  dilakukan  oleh  guru  di  kelas  dalam mendampingi  peserta  didik.  Satu  hal  yang  amat  penting  dalam  penyusunan  RPP adalah  bahwa  kegiatan  pembelajaran  harus  diarahkan  agar  berfokus  pada  peserta  didik, sedangkan  guru  berperan  sebagai  pendamping,  fasilitator.  Artinya,  ketika  guru  memilih pendekatan,  metode,  materi,  pengalaman  belajar,  interaksi  belajar  mengajar  harus memungkinkan  peserta  didik  berinteraksi  dan  aktif,  sedang  guru  memfasilitasi  dan mendampinginya.

B. Tujuan Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Pembentukan RPP memiliki tujuan diantaranya adalah:

-         Memberikan landasan pokok bagi guru dan siswa dalam mencapai kompetensi dasar dan indicator.

-         Memberi gambaran mengenai acuan kerja jangka pendek.

-         Karena disusun dengan menggunakan pendekatan sistem, memberi pengaruh terhadap pengembangan individu siswa.

-         Karena dirancang secara matang sebelum pembelajaran, berakibat terhadap nurturant effect.

C. Landasan Pengembangan RPP

Landasan RPP adalah PP no 19 tahun 2005 pasal 20. Di  dalam  PP  no  19 tahun 2005 pasal 20 dikatakan  bahwa perencanaan proses pembelajaran meliputi  silabus dan rencana  pembelajaran  yang  memuat  sekurang-kurangnya  tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, sumber belajar, dan penilaian hasil belajar.

Download juga Format RPP disini
contoh RPP untuk kelas X SMA Download